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Educación de Calidad del Aire Fronterizo -Plan de Estudios


La mayoría de las escuelas en el Distrito Independiente de El Paso se encuentran en zonas que están cerca de las principales fuentes de contaminación del aire, tales como la carretera interestatal, tres puentes internacionales con largas filas de camiones que van ambas direcciones entregando carga internacional, una gran base militar, un aeropuerto ocupado, una gran refinería de petróleo, y una ciudad hermana de 1.5 millones. Hoy, El Paso cumple con los estándares de calidad del aire casi todos los días, pero todavía hay días para el ozono de alerta en los veranos secos y calurosos, tormentas de polvo con visibilidad baja, y las capas de inversión cafés que se extienden por la zona. Maestros en el distrito de El Paso trabajaron con profesores universitarios para crear este plan de estudios que informa a los ciudadanos sobre la calidad del aire y para provocar la comunidad y acciones personales para disminuir la contaminación del aire. El producto es una serie de experiencias de aprendizaje para 50,000 estudiantes y sus familias que abordan temas que son importantes y relevantes para esta región fronteriza.

Estudiantes de tercer grado aprenden acerca de las partículas y el ozono. Coco el Camaleón les enseña a leer el índice de calidad del aire para que puedan evitar jugar al aire libre cuando respirar el aire puede ser poco saludable.

De cuarto grado aprenden acerca de la contaminación del aire causada por la quema de hidrocarburos a partir de combustibles fósiles. Ellos exploran lo que se siente al respirar si tiene problemas respiratorios, y hacen planes para tener menos contaminación del aire en torno a su escuela.

Texas es un buen lugar para la producción de energía alternativa - mucho sol y llanos ventosos. Estudiantes del quinto grado utilizan experiencias de aprendizaje para explorar eólica, solar y biocombustibles; y luego hacer presentaciones multimedia para informar a otros.

Estudiantes de sexto grado miden los cambios de temperatura en el aire ambiente en comparación con el CO2 para entender el efecto invernadero y el fundamento elemental del cambio climático. Crean anuncios de servicio público sobre las cuestiones del clima para el canal de noticias de la escuela y sus familias.

Los alumnos de séptimo grado utilizan bases de datos científicos sobre las ciudades con altos niveles de contaminación del aire para examinar la relación entre los ingresos, la educación y la salud. Proponen razones por las condiciones ambientales y la pobreza afectan a la salud.

El Paso se encuentra en una zona donde se producen inversiones y una neblina gris-café a menudo se localiza sobre la ciudad. Los estudiantes de octavo grado exploran las causas de inversiones térmicas y utilizan fuentes de datos para encontrar las principales fuentes de contaminación que afectan la calidad del aire local.

Usando la historia ambiental importante de la fundidora industrial ubicada cerca del centro de El Paso, los estudiantes de química aprenden a identificar las fuentes de contaminación del aire, el comportamiento químico de estos compuestos contaminantes y, a continuación, explorar las opciones para reducir los contaminantes químicos del aire.

Los estudiantes en clases de ciencias ambientales usan datos sobre el viento actual para identificar tendencias y dirección del viento que puedan afectar a la calidad del aire. Utilizan datos científicos a entender cómo nuestras acciones afectan a nuestros vecinos en México y desarrollar soluciones para mejorar la calidad del aire regional.